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摘要:
高职与本科"3+2"对口贯通分段培养试点专业的开设对于构建现代职业教育体系具有重要意义.以2014级园林技术专业"3+2"分段培养试点专业为研究对象,围绕专业调研、人才培养方案制定和质量保障体系建设进行探索与实践,以实现高职与本科分段培养的衔接贯通.
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文献信息
篇名 园林技术专业高职与本科"3+2"分段培养的研究与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 高职专科 应用型本科教育 分段培养 园林技术专业
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 农业管理·农业教育
研究方向 页码范围 257-258,261
页数 3页 分类号 S-01
字数 4130字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2020.16.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨兴芳 11 35 3.0 5.0
2 李寿冰 14 47 3.0 6.0
3 于真真 5 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职专科
应用型本科教育
分段培养
园林技术专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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