数学生活化背景下的小学数学教学

• 作者: 薛丹
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 数学生活化 数学对象 相对独立 体验数学 生活背景 生活经验 联系生活
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学生活化是指由生活的具体事物中抽取出量的方面、属性和关系,并形成相对独立的数学对象,就是要让学生在生活和数学的交替中体验数学、理解数学。在小学数学教学中,我们应从学生的生活经验和已有的生活背景出发,联系生活教数学,把生活问题数学化、数学问题生活化,实现数学源于生活、用于生活,生活让数学富有灵性,数学因生活而精彩的目的。数学生活化的实现路径有以下几种。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛丹		2	0	0.0	0.0