课程重构，建好语文核心素养落地的场

• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 课程重构 素养 落地 程序代码 设计模式 组合方式 工程学
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（4）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

“重构”，是软件工程学用语，指通过调整程序代码改善软件的质量和性能，增加程序设计模式和架构的合理性，提高软件的扩展性和维护性。将“重构”用于语文教学，是指筛选原有课程、教学中的合理成分，吸纳新的理念和经验，以改善组合方式为重心改进教学，使教学能够满足学生核心素养发展的要求。