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摘要:
【教学目标】 1.认识本课15个生字,会写田字格中的7个生字,两条绿线内的8个字只识不写。2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。3.了解怀素能成为书法家的原因,学习怀素练字的方法和刻苦练字的精神。 【教学过程】 一、启发谈话,激发兴趣 同学们都有哪些爱好呢?今天这节课,老师就带你们穿越到唐代,看看书法家怀素是如何写字的。
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文献信息
篇名 《怀素写字》教学设计
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 怀素 田字格 自读课文 初步感知 课文内容 语文实践能力 板书课题 上网查阅 说话能力 组词
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 TN912.33
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柏长松 安徽滁州市来安县新安镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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怀素
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初步感知
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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9
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0
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