高中物理探究教学情境的创设方式

• 作者: 顾海涛
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 高中物理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

情境创设教学要求教师将物理知识积极地和生活实际联系起来,从学生所熟悉的情境中找出对应的学习情境,并让学生在情境中更好地理解物理知识,进而达到提升学生掌握物理知识的目标。高中物理的情境创设有以下三种方式:①从物理教材出发创设问题情境;②结合生活场景设计物理情境;③通过物理实验创设情境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾海涛		2	1	1.0	1.0