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摘要:
自2008年"专接本"在江苏省开始实施以来,取得了良好的成效,学生认可度不断提高,报考人数逐年增加."专-本"在人才培养目标上存在较大的差异.以江苏信息职业技术学院工业设计专业"专接本"教学为例进行了梳理,对"专-本"课程设置进行对比,并对课程设置、教学思路、教学方法和教学管理4个方面进行了衔接研究.
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文献信息
篇名 高职艺术设计类专业"专接本"课程衔接及教学优化实践研究
来源期刊 轻纺工业与技术 学科 教育
关键词 艺术设计 专接本 课程衔接
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 纺织教育
研究方向 页码范围 51-52,69
页数 3页 分类号 G712
字数 2972字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-0101.2017.04.019
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹百奎 17 21 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术设计
专接本
课程衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
轻纺工业与技术
月刊
2095-0101
45-1379/TS
大16开
广西省南宁市亭洪路43号
1972
chi
出版文献量(篇)
5134
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13
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