阅读教学中如何设计“语用”练习

• 作者: 吴益铭
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 实践练习 自主学习 语言实践 课堂教学 练习内容 四字词语 阅读策略 课文内容 小说文体
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

语用能力的提升在于实践,精心设计的练习是进行语言实践的最好载体。但很多教师只关注教,对学生的语用实践练习并不重视。如何紧扣语用,精心设计练习内容,提升学生自主学习的整体效益呢？ 一、紧扣学段目标,在针锋相对中展开练习 实践练习作为课堂教学的有机组成部分,需要教师依循相应的教学理念进行长远的规划与设置。

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1	吴益铭		1	0	0.0	0.0