小学生综合素质评价的困境及改进路径

• 作者: 耿飞飞
• 来源期刊: 教学与管理（小学版）
• 关键词: 综合素质评价 困境 改进路径
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 管理实务
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 字数: 4793字
• 语种: 中文

摘要

伴随着综合素质评价的落地、生根、发芽,在实施过程中,小学生综合素质评价也面临着一些困境.究其原因,主要由功利主义的价值取向、“考试文化”的根深蒂固及“分析式”评价思路等因素所致.改进综合素质评价既需要理论层面上的正确认识,重新定位评价的功能,又需要在实践层面上建立科学、可行的评价指标,落实多主体评价,同时还需要完善评价思路,依托大数据,体现评价的综合性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿飞飞	陕西西安文理学院师范学院	1	2	1.0	1.0