突显问题本质提升学生思维

• 作者: 童常健
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 本质 数学老师 精心设计 教学效果 课堂分析 试题
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学老师经常会碰到很多优秀的试题，这些优秀试题都是精心设计的，而且有非常丰富的内容，面对这样的试题，认真分析，得出试题的解决之道，然后把这种解决之道传达给学生，这不仅可以展现出一道优秀试题的价值，同时也可以提升我们的教学效果，提升学生的思维．下面是笔者对一道优秀试题的课堂分析过程，写出来和同行们分享．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童常健		8	0	0.0	0.0