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摘要:
历史课可以运用多种艺术性的元素,比如,文学作品、革命歌曲、对联等,使历史成为一个培养学生综合能力的学科,使学生在文学的形象中认识历史,在歌曲的斑斓中享受历史,在对联的抽象中概括历史。
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文献信息
篇名 把艺术性穿插于历史教学中
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 教育
关键词 历史教学 艺术性
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
艺术性
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
出版文献量(篇)
2116
总下载数(次)
26
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