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摘要:
在学生的教育教学中,美育是非常重要的一项内容,通过对美的审视,才能够逐渐形成对美的创造。该项教育的重点目标,即帮助学生形成美的创造能力。其中,旅游文学当中的游记文学教学是一种较好的对学生审美能力进行培养的抓手,需要教师在实际教学中做好把握。在本文中,将对游记文学教学对培养学生的审美能力的作用进行一定的研究。
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途径
分析小学美术教学中如何培养学生的审美能力
小学美术
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审美能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 游记教学中培养学生的审美能力
来源期刊 写作:下 学科 文学
关键词 旅游文学 游记 审美能力 培养
年,卷(期) xzx_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 I207.6-5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李孟娜 7 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
旅游文学
游记
审美能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-445
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
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