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写作：下
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《写作》杂志由国家教育部主管、武汉大学主办，是中国写作学会会刊、写作学科核心期刊。杂志力求探寻写作学科学术研究的新动态，及时反映写作界的最新成果，传播各种文体的写作方法和技巧。设置有：创作论坛、诗艺随笔、作家与作品、小说写作、散文写作、公文写作、日常应用写作、广告写作、影视剧写作、新闻写作、电脑写作、创作星空、作品修改等栏目。
主办单位：
武汉大学
ISSN：
1002-7343
CN：
42-1088/H
出版周期：
月刊
邮编：
430072
地址：
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1. 论写作的境界刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 写作从不同的角度看,会有不同的境界,而且每种境界也有层次之别。写作的低境界,主要表现为,反复重复昨天的故事,仅仅强调作品本身的意义和价值,一直在意是否直面现实生活,坚持认为生活只给了写作素材...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 微作文,是针对学生作文难写提出的破解之方。学生怕写作文,无外乎老师对习作的要求过高而使学生恐惧作文;习作教学没有教给学生应有的写作知识使学生不会写作文;学生自身没有养成留心生活的习惯,客观上...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 托尔斯泰的童话《七颗钻石》谋篇布局、遗词造句耐人寻味。一般教师教学中往往不能于解读分析中细细体味,因此学生难有豁然开朗的感觉。陈剑峰老师的'文本细读',让学生于浅显中咀滋味,于想象中悟匠心。...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 诗歌的语言是一个诗人表达感情的基础,优秀的诗歌的语言往往是极富有张力的,而诗歌语言是否富有张力也成为衡量一个诗人创作能力的重要标准。作为美国'垮掉派'代表人物之一——加里·斯奈德其诗歌作品就...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 写人、写事都离不开心理描写。心理描写分为直接描写和间接描写。内心独白是用人物内部言语的方式来展现人物心灵世界的技巧。自由畅想,描绘人物奇幻的心理世界,看似夸张,却不失准确、生动。身体描摹,通...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 确立'小学生首先是儿童'的观念,认清小学作文是'启蒙训练',注重调动学生已有的生活积累和阅读积累,改善小学生习作的外部环境,运用多样化的指导、激励性评价激发学生表达的欲望,培养学生用作文与别...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 新课标要求教师帮助学生掌握探究和自主学习的能力,而语文的写作能力则正好能够体现学生的综合能力。为了优化学生的写作水平,促进写作教学效率的提高,笔者拟从'凝炼题目,学会审题'、'关注生活,汲取...
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8. 细致观察,才能妙笔生花刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 社会生活是一切写作的源泉。观察是小学生认识社会生活的主要途径。为此,引导学生观察是小学作文指导的首要一环。培养学生敏锐的观察力,可以使学生获得更多、更深刻、更富个性特色的写作材料,又可以激发...
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9. 让生活走进儿童作文刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 提倡让小学作文回归儿童本位,用生活语言写儿童作文。我们还是要一如既往地让学生易于动笔,乐于表达,说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,为学生的自主写作提供有利条件和空间,减少对学生写作...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在平时的写作教学的过程中,充分发挥自身的指导作用,引导学生在平时的生活中多观察、多体验,以逐渐减弱和消除学生对于写作所存在的恐惧感,同时也可以有效地激发学生写作的兴趣,促使学生积极主动地投入...
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11. 习作教学当亦求真刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 作文教学应当追求真实性,引导学生在习作的过程中做到拥有端正的态度,富有童真的语言和真挚的情感。通过广泛阅读,细致观察积累和丰富习作素材和语言,让学生在想象和体悟中不断丰富学生情感,在自主拟题...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 对小学习作教学中的四个热词和四种现象进行理性追问、辩证思考,提出'自由表达不囿,具体指导不松''现代创新不忘,传统模仿不丢''作前指导不亢,作后讲评不卑''作者意识不树,读者意识不立'的看法...
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13. 浅谈低中年级作文起步辅导刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 起始阶段的作文辅导重在激发学生的兴趣,让学生乐于表达,体验到成功的喜悦。老师要教会学生从优秀的课文中模仿语言表达,学习篇章结构的安排,让学生善于表达。教师还要引导学生细致观察生活,观察大自然...
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14. 游戏作文教学策略探寻刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 游戏作文教学中往往存在以游戏过程代替习作指导、以集体创作代替个性化表达、以完成一篇代替会写一类、以写游戏类作文代替作文教学的游戏性几大问题。教学中可以采用以游戏推进指导、以思维拨动语言、以一...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 全班学生共同参与,分组轮流写作,充分发挥小组合作的作用,循序渐进地进行写作训练。根据学生的不同特点、层次组合、循环、交流,采用评比、激励的方法,有效地激发学生的竞争心理,促使他们更加努力地去...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： '下水文'是教师在作文指导时根据学生作文的命题或要求,亲自动笔为学生写的范文。教师只有通过亲身实践才有机会体会写作的甘苦,在获得感性认识的同时也会发现写作中的问题。精彩的'下水文'拨动了孩子...
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17. 低年级写话训练“三板斧”刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 《隋唐演义》中程咬金有'三板斧',即劈脑袋、掏耳朵、砍马脚,他凭着三板斧在战场上无往不胜。而我认为,要训练好低年级的写话,也有'三板斧',那就是准确的标点、生动的词语、优美的句子。在阅读教学...
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18. 例说新材料作文的审题立意刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 新材料作文是自2006年起新发展起来的一种高考作文命题样式,它有别于过去的材料作文与话题作文,既不同于材料作文的'紧',又不同于话题作文的'松',相对而言松紧适度,因此自2006年起一直沿用...
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19. 浅议写作中的联想与想象刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 写作中的联想和想象就像写作的一对翅膀。好的联想和好的想象会引领读者在阅读的过程中对艺术形象重新加工,从而生成新的联想和想象。那么联想和想象是如何产生的呢?只有掌握了想象和联想的相关知识,我们...
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20. “轻松”习作三步曲刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 语文教学中作文教学是很重要的一部分,习作是表情达意的工具,作文教学就应让学生能够轻松地表达。文章循序渐进地阐述了使写作变得轻松的三个步骤,首先得激发学生的兴趣,让他愿意去写;启用鼓励机制,增...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 低年级学生在早期的写话过程中时常会遇到无法下笔表达自己所看所想的困扰,而优秀的绘本则在丰富学生写话的内容上有着很大的益处。教师应该结合绘本的特点,通过正确地指导学生读、说和仿写来锻炼低年级学...
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22. 仿写起步 轻松上路刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 指导学生从仿写起步学习作文,无疑是提高中年级学生作文能力的一条捷径,是从阅读到独立写作过程中起桥梁作用的一种有效的训练手段。仿写教学以阅读为基础,架起了由'读'到'写'的桥梁,教师借助范文指...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 《语文课程标准》中指出:'工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。'学习语文,首先要突出它的学科性,既要得'意'也要得'言'。'言意兼得'是我们中高年级阅读教学的正确选择,是我们所期待的...
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24. 习作:由“难为”到“善为”刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 很多学生习作选材很好,但写不出好文章。教师应引导学生通过语言与习作的实践,即通过四个渠道:以教材为例子,读写结合,领悟写作方法;以优秀作文为模本,探求写作规律;以课外阅读为途径,联结读与写的...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 三年级作文要求学生完成从说到写,从段到篇的过渡,这就决定了三年级作文起步的特殊地位和重要作用。那么如何提高起步作文的教学效率,让孩子在作文起步时有话要说、有话可写进而爱上习作呢?我想可以作如...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 乡村学生习作的提升需要依托乡土资源,只有回归乡村生活,寻找生活中的素材,得到生活的体验,激发生活的情感,才能让乡村学生的习作丰满起来,同时乡土作文回归本真才能撑起乡村语文教学的'半边天'。
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27. “微时代”下英国文学教学之探讨刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 移动互联技术的成熟改变了现代大学生的学习方法和习惯。'微课''翻转课堂'为学生学习提供了新途径、新资源和新平台,同时也拓展了英国文学课程的教学思路。本文以'微时代'为背景,分析'微时代'下大...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 农村初中课堂教学因其教育观念、社会空间、教学对象、课程资源、师资配置等因素,与城市优质学校课堂教学有着较大的不同,当我们试图用普适性的课堂结构、模式去'改造''提升'时,效果总是不明显,因此...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 针对高职应用文写作当前普遍存在与专业课之间融合度不高的情况,提出了应紧贴岗位实际工作过程开展教学改革的建议,并为课程定位、教学内容、课堂模式、教学方法、学业测评等方面提供了改革策略。
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刊名： 写作：下发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 小学阶段,为一线师生所格外关注的文章往往是文学文,而非实用文,以致学生很难适应今后的学习生活要求。笔者从苏教版小学语文习作教材实用文编排现状、小学生实用文习作水平现状及教学研究现状三方面展开...
写作：下基本信息
| 刊名 | 写作：下 | 主编 | 方长安 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 武汉大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-7343 | CN | 42-1088/H |
| 邮编 | 430072 | 电子邮箱 | writing@whu.edu.cn |
| 电话 | 027-687522 | 网址 | |
| 地址 | 湖北省武汉市武昌珞珈山 |
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