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摘要:
为了更好地引导学生读好书,读整本书,人教版教材在六年级下册“外国名篇名著”单元编排了《鲁滨孙漂流记》和《汤姆索亚历险记》两部长篇小说,课文以“内容梗概”和“精彩片段”相结合的方式呈现。编者可谓用心良苦。可是,由于呈现方式特殊,文章偏长,再加上是略读课文,这两篇课文怎么教一直没有引起一线教师足够重视。各类刊物也几乎没有刊登过相关的研究文章。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课内学“法”赏课文,课外用“法”读原著——王梁贤老师执教《鲁滨孙漂流记》片段赏析
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 《鲁滨孙漂流记》 略读课文 “法” 课内 赏析 执教 老师 原著
年,卷(期) jxjyjxb-b_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎建红 8 2 1.0 1.0
2 周志平 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《鲁滨孙漂流记》
略读课文
“法”
课内
赏析
执教
老师
原著
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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