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摘要:
在教学过程中出现一些看似容易但又为学生普遍做错的题目.学生有易错题是正常的,教师对易错题的出现,要引导进行收集,帮助学生分析其产生原因,有效利用这些易错题来改进教学.
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文献信息
篇名 浅析易错题的形成原因及其有效利用
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 易错题 形成原因 有效利用
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 错题分析
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 2146字 语种 中文
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1 刘锦发 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
易错题
形成原因
有效利用
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期刊影响力
理科考试研究(初中版)
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