议、异、义：自能作文教学的三“Y”立场

• 作者: 吕新平
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 语文课堂 自能读书 自能作文 教育思想 叶圣陶 “自” 个性化
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

叶圣陶先生说，语文课的最终目的是“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改”。自能是语文课堂的终极追求，它融会了叶圣陶先生的“教是为了达到不需要教”的教育思想。在笔者看来，“自”是指自主、自觉、个性化，而“能”有功能、动力和智能等内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕新平		10	5	1.0	2.0