地理教学中如何实现"情感、态度与价值观"目标

• 作者: 陈姗
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: "情感" "态度" "价值观" 有效地
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革确立了"知识与技能""、过程与方法""、情感、态度与价值观"的三维课程目标,以构建起课堂教学比较完整的目标体系.凸现"情感、态度与价值观"教育已成为新课程改革的一个基本理念和基本特征.本文在初步探讨情感、态度与价值观目标的发展、内涵和意义的前提下,分析了目前地理教学中实现情感、态度与价值观目标存在的问题,从这些问题出发,提出了只有充分发挥教师的主导作用才能使目标有效实现的观点,并给出了几点策略来促进情感、态度与价值观目标的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈姗		3	0	0.0	0.0