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守株待兔 —— 打破重组写情趣
守株待兔 —— 打破重组写情趣
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摘要：
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深挖仿写,打破习作教学困境
小学中段
仿写
习作教学
语文
明目标重落实促发展———以《守株待兔》为例
语文教科书
教学目标
有效落实
语文要素
促进发展
一笔一画写“深情”--谈有情趣的写字教学
写字教学
乐趣
逸趣
评价,为写话点亮一盏灯 ——浅谈低年级写话的有效评价
写话
评价
低年级
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文献信息
| 篇名 | 守株待兔 —— 打破重组写情趣 | ||
| 来源期刊 | 新作文（中学作文教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（7） | 所属期刊栏目 | 创意课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 61-64 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 5324字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
新作文(中学作文教学研究)
主办单位：
新作文杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9433
CN：
14-1274/G
开本：
16开
出版地：
山西省太原市
邮发代号：
22-74
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
2086
总下载数（次）
2
总被引数（次）
230
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