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摘要:
妇产科护理学是一门临床学科,有很强的理论性和实践性.随着二胎政策的放开,国家和社会对妇产科专业人才的需求日益增加.探讨妇产科护理教学中的问题,改进教学方法,提升教学质量,培养一批优秀的妇产科护理人才尤为重要.
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核心胜任力
妇产科护理学
教学方法
妇产科护理学多元化教学方法探讨
妇产科
护理学
多元化教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 妇产科护理教学方法的探讨
来源期刊 广东职业技术教育与研究 学科
关键词 妇产科护理 教学方法
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 高职教育研究
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号
字数 2042字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2744.2017.02.023
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄佳娥 3 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
妇产科护理
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东职业技术教育与研究
双月刊
1674-859X
44-1653/Z
大16开
广东市人民北路604号
2010
chi
出版文献量(篇)
1827
总下载数(次)
8
总被引数(次)
1495
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