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摘要:
“食品工程原理”实验教学对培养学生的自主设计与创新能力等具有重要的作用.在分析目前“食品工程原理”实验教学存在问题和不足的基础上,将CDIO工程教学模式引入“食品工程原理”实验课的教学中,探讨课程的构思、设计、实现和运作,以充分发挥学生学习的主观能动性,提高学生分析和解决工程设计及生产操作中各类实际问题的能力,提高实验教学效果.
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文献信息
篇名 基于CDIO的“食品工程原理”实验教学改革
来源期刊 农产品加工(上半月) 学科 教育
关键词 CDIO 教学模式 食品工程原理 实验教学改革
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 加工教研
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G642
字数 3059字 语种 中文
DOI 10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2017.12.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵武奇 陕西师范大学食品工程与营养科学学院 86 312 10.0 12.0
2 高贵田 陕西师范大学食品工程与营养科学学院 60 635 11.0 24.0
3 张清安 陕西师范大学食品工程与营养科学学院 129 655 14.0 21.0
4 黄小丽 陕西师范大学食品工程与营养科学学院 22 24 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
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CDIO 教学模式
食品工程原理
实验教学改革
研究起点
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期刊影响力
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