三个维度谈高中物理二轮复习——以二轮复习《电磁感应“杆+轨道”模型》为例

• 作者: 丁宏伟
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 基本结构 建构策略 案例分析
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

物理二轮复习如何上是每个物理教师较为难的问题,这是因为根据不同层次学校,有着不同的定位和目标。依据学生所处的学习状态及高考要求,笔者认为物理二轮复习的基本结构应包含模型归类、思维定势的突破、思维的深刻性问题的突破三个方面,本文从这三个方面进行阐述并提出建构策略,利用二轮复习《电磁感应'杆+轨道'模型》为例进行案例分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁宏伟		4	0	0.0	0.0