中学英语情景教学初探

• 作者: 郝翠玲
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 中学英语 情景教学 初探
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 经验分享
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 1792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.27.041

摘要

情景教学模式是以案例或情景为载体引导学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力.同时教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境;师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动.因此,"情景教学"对培养学生情感,启迪思维,发展想象,开发智力等方面确有独到之处,能调动学生的多种感官,寓教于乐,加快对英文的理解,从传统教辅工具的"静态学习"到"动态学习"的飞跃,让学生消除学习疲劳,激发学习兴趣,提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝翠玲		5	0	0.0	0.0