作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2014年国家发布《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,措施是"课程改革",核心是"立德树人".尽管课程改革涉及方方面面,但课堂始终是立德树人的主阵地,按照"德育为先、能力为重、全面发展的教育理念",需要"进一步推广自主、合作、探究的学习方式与启发、讨论、参与的教学方式,增强育人的针对性和实效性,改变重智轻德、
推荐文章
立足核心素养打造小学语文高效课堂
小学语文
核心素养
高效课堂
立足实验探究原理,提升学生生物核心素养
初中生物
核心素养
实验
探究
教学
立足核心素养的高中课程统整探讨
核心素养
高中课程
统整
探讨
立足核心素养打造精彩课堂 ——基于核心素养的小学数学教学策略
小学数学
核心素养
精彩课堂
实现策略
案例分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 立足基本过程,着眼长期利益,提升核心素养
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 长期利益 素养 立德树人 课程改革 教育理念 全面发展 学习方式 教学方式
年,卷(期) zxxsxgzb_2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阳志长 42 13 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
长期利益
素养
立德树人
课程改革
教育理念
全面发展
学习方式
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
论文1v1指导