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浅谈体育动作示范教学的策略
浅谈体育动作示范教学的策略
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摘要：
学习就是接收和掌握信息的过程,对于第二信号系统发育不完全、思维能力还不成熟的小学生来说,利用讲解和示范来强化学生的学习意志,帮助学生熟记体育知识和动作技能不失为一种有效的教学手段。
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中老年体育教师如何走出教学中的"示范困难"
中老年
体育教师
示范困难
浅谈体育教学中的示范讲解
体育教学
示范
讲解
浅谈体育示范技巧在教学中的运用
示范方向
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体育教学
浅谈体育教学中的讲解与示范
讲解
示范
体育教学
教学手段
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文献信息
| 篇名 | 浅谈体育动作示范教学的策略 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学体育 讲解示范 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 71-71 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
讲解示范
教学策略
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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