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小学数学翻转课堂教学的实践与探索
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摘要：
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小学数学课堂教学实践探索
小学数学
课堂实践
情境教学法
多媒体设备
小学数学有效课堂教学的探索与实践
课堂教学
有效性
优化
体验数学
倾听
反馈
翻转课堂教学模式在小学数学教学中的实践运用优势
小学数学
翻转课堂
内涵
优势
在探索中实践,在实践中完善 ——小学数学"翻转课堂"的思考与实践
小学数学
翻转课堂
特点
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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引文网络
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二级参考文献 (0)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教师角色转变
学习过程
课堂实际
教学过程
传递者
自主学习
小学数学教师
教学反馈
教学目标定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
9538
总下载数（次）
12
总被引数（次）
21953
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