在线写作自动评价系统对不同层次学生写作能力影响的研究

• 作者: 刘婷 汪阳
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 作文自动评价系统 英语写作教学 不同水平学生
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: H315
• 字数: 3728字
• 语种: 中文

摘要

目前在中国,各种写作自动评价系统逐渐被各大高校所接受,并被广泛应用于大学英语写作教学中.本文以在线写作自动评价系统——句酷批改网为工具,根据写作水平将学生分为高低两组,研究其对这两组学生英语写作能力的作用和影响.结果表明:在批改网的帮助下,低水平学生写作成绩提升幅度远远大于高水平组学生.