微观察：架起“写什么”与“怎么写”的桥梁

• 作者: 吴亚华
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 微观察 写作素材 写作方法
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2017,（5）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

语文中的微观察，更多指的是抓住生活中的一些小镜头进行细致观察后加以仔细描摹的一种小片段训练形式。这种片段训练法能够帮助学生擦亮观察的双眼，拓宽写作的范围，激活学生的词语积淀。在微观察的过程中，教师要加强引导，努力在“写什么”和“怎么写”之间架起一座桥梁，切实提高学生的习作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴亚华		1	0	0.0	0.0