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摘要:
绘本教育能逐步提高儿童的想象力、创造力和视觉感知能力.儿童通过学习和欣赏绘本,可以拉近与美术的距离,激发艺术创作,并学会充分利用生活经历和经验创作绘本.教师在进行绘本创意教学中,要注意图画与文字的重要作用,以及多角度教学方法的运用.教师要以创意作为绘本教学的基础,充分调动儿童的听、说、读、写、演、画等各方面的积极性,让儿童得到全面发展.
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教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 儿童美术与绘本创意教学研究
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 儿童美术 绘本创意 教学研究
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 其他
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号 G613
字数 2026字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
儿童美术
绘本创意
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
总被引数(次)
5521
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