走向"无痕":集团化学校的校本研修策略探索

• 作者: 袁冠贤
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 "三维四级"研修模式 "青蓝有约" 名师带教制 链锁导师制 师徒共营制 "双对接"教研
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教师
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 字数: 4223字
• 语种: 中文

摘要

河北省石家庄市金马小学教育集团探索"三维四级"新型校本研修模式,打造适应集团化办学要求的优质师资队伍.第一级为"专家引领,导航笃行",旨在引领教师明晰专业发展的方向,系统积淀学科专业素养.第二级为"骨干辐射,全面提升",主要通过成立"三室一团"、实施"青蓝有约"等方式,建立层级导师"带教"网络,为教师成长提供支持系统.第三级为"同伴互助,共同成长",形成制度化、常规化的同伴互助运行机制.第四级为"无痕教研,自觉发展",由此孕育教师自觉自育的成长氛围,促使学校教研文化深刻转型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁冠贤		1	0	0.0	0.0