高中物理教师学科教学知识的现状调查研究

• 作者: 刘翔 卢亚
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教师 学科教学知识 现状调查
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

学科教学知识作为教师独有的专门知识,高效融合学科知识与教学知识,能够体现教师的专业特色和衡量教师的专业水平。因此,促进教师的学科教学知识的发展与完善是很有必要的。本文在对长沙市部分高中物理教师学科教学知识的现状进行调查研究的基础上,分析、总结了影响教师学科教学知识现状的因素,并提出几点促进其水平发展的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘翔	湖南师范大学物理与信息科学学院	27	48	4.0	6.0
2	卢亚	湖南师范大学物理与信息科学学院	3	0	0.0	0.0