信息处理类课程教学改革研究

• 作者: 刘明君 南素华 邵贵成
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 工学
• 关键词: 信息处理 教学改革 教学质量
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 74-76,91
• 页数: 4页
• 分类号: TP391|G642.0
• 字数: 2696字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2017.02.022

摘要

信息处理类课程具有理论性强、内容抽象及应用广泛等特点,尤其是学生空间想象力较差、数学理论功底薄弱和学习效率低等,直接影响教学质量.运用引导法、案例分析和项目驱动法等教学方法,引用Flash动画、Matlab/Simulink等教学手段,从理论教学内容,教学方法和手段,实践教学及评价体系等方面对信息处理类课程进行改革.通过教学模式的改革,学生能够熟练掌握相关课程知识以及课程间交叉知识的应用,具备一定的实践和研究能力,有利于培养适应社会发展和需求的创新型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵贵成	忻州师范学院电子系	13	9	2.0	2.0
2	南素华	忻州师范学院电子系	5	5	1.0	2.0
3	刘明君	忻州师范学院电子系	9	39	3.0	6.0