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摘要:
职业学校学生职业素养评价作为构建现代职业教育评价体系的核心内容之一,也是职业教育理论与实践工作者都很关心却又颇感棘手的一项工作。课题组经过一系列教育教学实践活动及其实证研究,建构了理论层面的“中职生职业核心素养评价标准体系”,开发了基于网络的“江苏省中职学生职业核心素养评价系统”,显现了重要的推广与应用价值。
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职业素养
培养研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职学生职业核心素养测评的对比分析
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 中等职业教育 职业核心素养 评价
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-18
页数 9页 分类号 G711
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李微微 10 2 1.0 1.0
2 冯志刚 10 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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节点文献
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业教育
职业核心素养
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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