学生个体经验:班队活动的逻辑起点

• 作者: 骆殿兵
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 个体经验 班队活动 逻辑起点
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2597字
• 语种: 中文

摘要

班队活动作为班级建设的重要组成部分,承载着让班级充满成长气息的独特作用.随着班队活动的深入开展,有必要从课程的视角来思考班队活动建构的逻辑起点.准确理解为什么学生个体经验是班队活动建构的逻辑起点,并基于这一逻辑起点,把握其核心理念,才能建构起科学合理、切实有效的班队活动体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆殿兵		9	7	1.0	2.0