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摘要:
“天地图”正式上线以来,各个领域的用户都在充分挖掘“天地图”的功能和价值。为更好地让旅游地理教学与时俱进,提高教学效果。作者以湘教版选修3旅游地理为例,从教学资源挖掘、教学辅助工具和信息技术开发三个方面对“天地图”在中学旅游地理教学中的应用进行了可行性分析,旨在为旅游地理教学提供新的教学资源与技术手段。
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旅游地理
教学模式
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “天地图”在高中旅游地理教学中应用的可行性浅析—以湘教版选修3旅游地理为例
来源期刊 社会科学前沿 学科 教育
关键词 天地图 旅游地理教学 可行性
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1571-1578
页数 8页 分类号 G6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘贤赵 37 198 8.0 13.0
2 邓尧 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
天地图
旅游地理教学
可行性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社会科学前沿
月刊
2169-2556
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
出版文献量(篇)
1441
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