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摘要:
近年来随着翻转课堂的兴起,许多教师都尝试利用翻转课堂进行教学,而微信作为一种新的网络信息传递平台,能较好地辅助地理教师翻转课堂的实施.本文以人教版地理必修一“河流地貌的发育”为例,对基于微信的地理翻转课堂实施的具体过程进行设计,以期为地理教师进行翻转课堂的实施提供参考.
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文献信息
篇名 基于微信的地理翻转课堂实施研究
来源期刊 地理教育 学科
关键词 微信 翻转课堂 地理教学
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 热点围观
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号
字数 1541字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊峰 安徽师范大学国土资源与旅游学院 66 756 14.0 26.0
2 徐菡琼 安徽师范大学国土资源与旅游学院 1 2 1.0 1.0
3 吴儒敏 5 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
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翻转课堂
地理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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