借题发挥，凸显学生的主体地位

• 作者: 黄承洪
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 借题发挥 学生 图案设计 教学片断 种植面积 创造才能 正方形 PPT
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

1．两个教学片断．教学片断一：师：前面我们学习了图案设计，现在老师这里有一个问题需要同学们帮助解决：（用PPT展示）：“我校有一块正方形的花坛，现拟在上面种植四种不同的花草，要求四种花草的种植面积和所构成形状完全一样，请你帮助设计一种方案．”大家可以充分发挥自己的创造才能，进行设计．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄承洪		25	0	0.0	0.0