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语文课堂应直面学生理性思维的培养
语文课堂应直面学生理性思维的培养
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摘要：
理性思维的培养关系到学生思辨意识的启蒙和核心素养的提高,对语文教学具有重要的现实意义.教材可作为培养学生理性思维的优良载体.教师要提高教学意识,通过对不同文体的表达顺序、言语形式和表达方式的剖析梳理,引导学生发现语言背后的思维密码,提升学生的思考力.
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思维
语文课堂
创新
小学语文课堂对学生语文高阶思维能力的培养探究
小学语文
课堂教学
高阶思维
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文献信息
| 篇名 | 语文课堂应直面学生理性思维的培养 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）语文 | 学科 | |
| 关键词 | 理性思维 语言 文体 前后承接 时间顺序 逻辑联结 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（6） | 所属期刊栏目 | 观点直播 |
| 研究方向 | 页码范围 | 56-58 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3209字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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语种：
chi
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