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摘要:
“老师难教,学生难学”是中学物理教学现状的普遍反映。很多人把产生这一现状的原因归咎于高考,片面强调,甚至于过分夸大高考这根指挥棒对教育所带来的负面影响。高考作为国家的一种考试制度,作为选拔人才的一种重要途径,本无可厚非。即使世界一流的哈佛大学,也是通过一人终身只能报考一次的严格,甚至近乎苛刻的考试录取学生。那么问题症结于何处,笔者认为关键在于物理学习中学生没有真正动起来。
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篇名 渠清缘之活水——对物理教学的一点思考
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 物理教学 活水 教学现状 考试制度 中学生 中学物理 负面影响 选拔人才
年,卷(期) jxjyjxb-b_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
活水
教学现状
考试制度
中学生
中学物理
负面影响
选拔人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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