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摘要:
本文针对当前的大学英语听力教学中出现的问题,采用"翻转课堂"的教学模式,提出"翻转课堂"在大学英语听力中的具体操作步骤,希望对以后的大学英语听力起到抛砖引玉的作用.
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"翻转课堂"模式在高英语听力教学中的运用
翻转课堂
英语
听力教学
运用方法
大学英语听力交互式教学模式探析
互动教学
听力教学
教学模式
图式理论在大学英语听力教学中的应用
图式理论
听力
大学英语
大学英语听力教学中的策略思考
策略
参与意识
关系
设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "翻转课堂"在大学英语听力教学中的应用探析
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 翻转课堂 大学英语听力 应用策略
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 1780字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟 165 750 14.0 21.0
2 李红远 14 6 2.0 2.0
3 寇向英 16 16 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (384)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
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  • 二级参考文献(1)
2011(1)
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2012(2)
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2013(3)
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  • 二级参考文献(3)
2014(5)
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  • 二级参考文献(4)
2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
大学英语听力
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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