临床医学专业器官系统联合创新课程模式教学实践

• 作者: 易乔亚 易西南 梁平 董战玲 郭宇 马志健 黄奕弟
• 来源期刊: 中国医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 卓越医师计划 课程改革 课程模式 临床医学教育
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 76-79
• 页数: 4页
• 分类号: R318.1|G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.19338/j.issn.1672-2019.2017.04.021

摘要

目的 探讨临床医学专业培养模式,提高学生综合素质.方法 该院从2013年始,在五年制临床医学本科专业随机抽取30人组班,进行器官系统课程联合创新课程教学模式改革实验(OSICBL),与常规教学班比较.结果 经3年的初步实践,改革班执业医师基础医学综合考试理论成绩、获取大学生创新项目能力及参与教师科研能力等优于常规班.结论 初步观察到的结果提示OSICBL模式有利于提高学生的知识应用能力和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董战玲		50	127	7.0	9.0
2	马志健		34	122	7.0	9.0
3	易西南		89	355	9.0	13.0
4	黄奕弟		25	79	5.0	7.0
5	郭宇		13	41	4.0	6.0
6	梁平		14	20	2.0	4.0
7	易乔亚		1	0	0.0	0.0