艺术专业双语课程构建刍议

• 作者: 宋洁
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术专业 双语课 面临问题 课程构建
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

双语课程有其固有的定义及教学目标，本文从双语课程的构建入手，剖析了目前在高校艺术专业开设双语课程的困难和问题，以自身的教学实践和教材编写经验为基础，通过对双语课程特点和内涵的分析，从分层教学模式、课程体系构建，师资队伍、教学方法、教材编写以及课程评价机制共六个方面提出了自己的看法和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋洁	西安外国语大学艺术学院	15	9	1.0	2.0