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摘要:
药理学作为医学校中的重要课程之一,将理论性与实践性基于一体,对培养医药人才有着十分重要的作用。药理学主要包含医学与药学相关内容,药理学的学习内容较为复杂,其中大部分知识需要学生记忆,进一步加剧了学生对该学科的恐惧感,严重影响了学生的学习效果。在此情况下,高校需要及时改革药理学课程教学方法,从而提高学生的学习兴趣与学习能力。
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文献信息
篇名 新形势下高校药理学课程教学改革与实践探究
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 药理学 课程教学 实践探究
年,卷(期) jyxxhlt_2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王振辉 河南理工大学医学院 20 35 4.0 5.0
2 牛超 河南理工大学医学院 9 11 2.0 3.0
3 张文奎 河南理工大学医学院 5 6 1.0 2.0
4 周德军 河南理工大学医学院 8 3 1.0 1.0
5 黄梅 河南理工大学医学院 7 2 1.0 1.0
6 张惠珍 河南理工大学医学院 3 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
药理学
课程教学
实践探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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