把中华文化习养融入日常学校生活

• 作者: 陈启德
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 中华文化 大课程体系 中小学教育 心灵成长 文化学习 文化教育 实践教育 人物故事 人的根本 课题 经典 国家课程 地方特色 路线图 教育部 整合 养成 训练 学生 武术
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 传统文化与德育创新
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

如何落实立德树人的根本任务?这是当前中小学教育最重要的一个课题.我们的做法是,以教育部重点课题研究为引领,启动实施“中华文化习养项目”,取得了一定实效. 我们通过构建“经典、人物故事、礼仪、书法、武术”五学并举的课程体系和内化于心养成、外化于行习养、日常生活习养、地方特色文化学习四条实施路线图,整合国家课程,建立起经典诵读吟唱、传统国术训练、生活实践教育等落实传统文化教育的三大课程体系,有效促进学生核心素养发展和教师心灵成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈启德		2	0	0.0	0.0