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刍议文本阅读引领中的三个解读角度
文本阅读
多元解读
个性解读
本真解读
品味人物语言,更好读懂文本
品味语言
读懂文本
策略思考
深入解读文本的三个切入点
文本
关键点
困惑点
审美点
教会学生品味语言的方法
品味语言
阅读教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 文本语言品味的三个策略
来源期刊 语文天地(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 1343字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8665.2017.11.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周兴昆 5 4 1.0 2.0
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2017(0)
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期刊影响力
语文天地(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9427
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1690
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