以关联词的深度挖掘带动文本研读

• 作者: 沈国芬
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 关联词 阅读 联系 情感
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

关联词对于文本有着举足轻重的作用.教师可利用关联词这一细微资源进行深入研究,通过"联系上下文""走进背后情"等方法,发现关联词在句子中的深意,以自身对关联词的感悟,去唤醒、发掘学生阅读过程中的深层体验,引导学生有效地加深对文本的研读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈国芬		2	0	0.0	0.0