用自成一格彰显匠心——课前谈话设计之“我”见

• 作者: 苏虹 马飞
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 谈话 智慧 匠心 想象 兴趣 思辨
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G632.4

摘要

良好的开端是成功的一半。好的课前谈话往往能达到先声夺人、妙趣横生，甚至牵一发而动全身的效果。因此，教学时课前谈话这一环节的设计不可忽视。好的课前谈话设计及呈现出的生成效果，能很好地体现教师的智慧和匠心，甚至能唤醒一些孩子学习语文的欲望，使其体味到咀嚼语言文字的趣味。事实上，许多优秀的语文教师在上课伊始，都是借助“课前谈话”这一环节放飞了学生想象的翅膀，绽放了学生思辨的火花，激发了学生浓厚的学习兴趣……因此，设计好课前谈话至关重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马飞	淮北市濉溪县城关中心学校	1	0	0.0	0.0
2	苏虹	淮北市濉溪县城关中心学校	1	0	0.0	0.0