谈教改生态中师生同铸精彩纷呈的教学环境——李士金古代文学课堂教学改革生态述论

• 作者: 刘蓓蓓 包晨霞 李士金 芮梦霞 邱荣
• 来源期刊: 湖北农机化
• 关键词: 李士金 古代文学 课堂教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 3182字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1440.2019.18.056

摘要

袁编云:康熙末年,清朝开始步入中期,雍正、乾隆两朝号称“盛世”.这一时期,在政治经济稳定繁荣的背后潜伏着深刻的危机.受统治者“稽古右文”政策和训诂考订的朴学影响,社会上读书风气高涨,文学创作活跃,差不多历代出现过的风格和流派,都有回应和接响.诗派有沈德潜、厉鹗、翁方纲和袁枚、赵翼等设坛立坫,分庭抗礼;自成一格的郑燮、黄景仁等也竞逐其间.古文则桐城派以正宗自居,声势浩大.骈文异军突起,再度兴盛.张惠言则开创常州词派,把词的创作和理论推向尊词体、重寄托的阶段.据此并结合教学环境的创建进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李士金		128	25	3.0	3.0
2	芮梦霞		2	0	0.0	0.0
3	刘蓓蓓		1	0	0.0	0.0
4	包晨霞		1	0	0.0	0.0
5	邱荣		1	0	0.0	0.0