谈教学改革生态下青年的时代赋予使命——李士金古代文学课堂教学改革生态述论

• 作者: 李士金 王憶超
• 来源期刊: 湖北农机化
• 关键词: 李士金 古代文学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 2948字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1440.2019.18.080

摘要

袁编云:如《魏风·伐檀》对不劳而获无功受禄者甚为愤慨,提出质问:“不稼不穑,胡取禾三百廛兮？不狩不猎,胡瞻尔庭有悬貆兮？”揭露了剥削者的寄生本质.袁编为表示与前人说法不同,云“《魏风·伐檀》对不劳而获无功受禄者甚为愤慨”,殊不知此诗只是说人不能“不劳而获”,并未有对“无功受禄”之甚为愤慨也.游国恩等编《中国文学史》是这样论述的:《代檀》(“魏风”)的作者更以鲜明的事实启发了被剥削者的阶级意识的觉醒,点燃了他们的阶级仇恨的火焰:坎坎伐檀兮,寞之河之干兮,河水清且涟猗.不稼不穑,胡取禾三百廛兮？不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮,不素餐兮!这是一群在河边砍伐木材的奴隶唱的歌,他们向剥削者提出了正义的责问:为什么那些整天都在劳动的人反而无衣无食,而你们这些“不稼不穑”、“不狩不猎”的人,反而坐享别人的劳动成果？郭预衡主编之《中国古代文学史》是这样论述的:诗人以委婉曲折的反语,辛辣地讽刺了无偿占有劳动成果的剥削者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李士金		128	25	3.0	3.0
2	王憶超		1	0	0.0	0.0