论博客介入式和信心自激式的学习模式——李士金古代文学课堂教学改革生态述论

• 作者: 刘红丹 张瑜 李士金 胡慧 黄睿卿
• 来源期刊: 湖北农机化
• 关键词: 李士金 古代文学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 字数: 1654字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1440.2019.22.101

摘要

袁编云:“20世纪初叶,与诗界、文界、小说界革命一起,戏剧改良运动也勃然兴起,成为晚清文学革新运动的一个组成部分,并诞生了新的剧种——话剧.”[1]试问:“20世纪初叶”时间范围是什么？“晚清”的时间范围是什么？对这些内容的学习体会进行总结并阐述李士金古代文学课堂上获得的收获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李士金		128	25	3.0	3.0
2	张瑜		3	0	0.0	0.0
3	黄睿卿		1	0	0.0	0.0
4	刘红丹		1	0	0.0	0.0
5	胡慧		1	0	0.0	0.0