谈教学改革生态下的教学归纳——李士金古代文学课堂教学改革生态述论

• 作者: 张金梦 李士金 潘莉 王可欣 蔡芝厚
• 来源期刊: 湖北农机化
• 关键词: 凝练语言 表达 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 字数: 2030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1440.2019.16.069

摘要

袁编在论述《红楼梦》的人物时,经常随意下结论.略举数例如下:(1)才选凤藻宫的元妃,到“那不得见人的去处”,闷死在深宫.(2)迎春误嫁“中山狼”,被折磨至死,“一载赴黄粱”.(3)李纨终身守寡,谨守妇道,但仍摆脱不了“枉与他人作笑谈”的悲剧.(4)自动遁入空门、带发修行的妙玉,“欲洁何曾洁”,到头来依旧是“终陷淖泥中”.据此分析了李士金古代文学课堂教学改革生态措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李士金		128	25	3.0	3.0
2	潘莉		1	0	0.0	0.0
3	王可欣		1	0	0.0	0.0
4	张金梦		1	0	0.0	0.0
5	蔡芝厚		1	0	0.0	0.0