多种记忆法在人体解剖学教学中的应用

• 作者: 孙登科 张学真 许琳琳
• 来源期刊: 健康周刊
• 关键词: 多种记忆法 人体解剖学教学 应用
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 专题论著
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

人体解剖学是医学专业课程体系中一门重要的医学基础课程,也是医学专业新生最先接触的医学必修课程之一.但是由于专业名词和术语繁多,且不乏生僻字词,而大学一年级新生还不能很好地适应大学阶段的学习,故在学习过程中常常流露出畏难情绪,甚至出现厌学倾向.因此,要想学好人体解剖学,只靠单纯听讲、阅读教材是远远不够的,还需要在学习中抓住重点,充分运用各种标本和模型,合理使用科学记忆法.文章就此进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙登科		4	0	0.0	0.0
2	张学真		5	4	1.0	2.0
3	许琳琳		5	0	0.0	0.0